霸凌的定義與種類

霸凌的定義

校園霸凌研究領域的先驅Dan Olweus (1991)對霸凌（bullying）下的定義為「一個學童反覆的暴露在一個或更多人的負面行為之中」 教育部目前提出霸凌的五要件有助於認識霸凌，五要件如下：

1.具有欺負他人的行為。

2.具有故意傷害的意圖。

3.造成生理或是心理上的傷害。

4.兩造勢力（地位）不對等。

5.其他經校園霸凌因應小組討論後認定者。

霸凌的種類

1.      肢體霸凌：

對他人以推、踢、毆打以及搶奪財物等進行霸凌的之行為。

2.      言語霸凌：

出言恐嚇、嘲笑污辱、取綽號或散播謠言的霸凌行為。

3.      網路霸凌：

網路霸凌是近幾年隨著電腦網路與通訊科技的普及化所產生，又稱「電子霸凌」、「簡訊霸凌」、「數位霸凌」或「線上霸凌」，美國國家犯罪預防委員會則定義：「使用網路、手機或其他儀器將會傷害他人的文字或影像送上網路」。
簡訊、電子信件、及時通、msn等重複的折磨、威脅、騷擾、羞辱時，都稱做被網路霸凌。

4.      關係霸凌：

關係上的霸凌是最常見，通常是說服同儕排擠某人，或藉此切斷他們的社會連結，讓他們覺得被排擠。
這一類型的霸凌往往牽涉到言語的霸凌，常會牽涉散播不實的謠言，或是排擠、離間小團體的成員。

5.      性霸凌：

取笑或評論對方的身體、性別、性取向等，或是性侵害。

6.      反擊霸凌：

受凌者對霸凌者回霸回去或是尋找比他更弱勢的人進行霸凌。